Sugestão de Patricia Aparecida Moreira Prado - Aluna de Pedagogia - março/2014

Processo seletivo:

A Escola da Serra está com o processo seletivo aberto para auxiliar pedagógico no período da tarde. Quem tiver o interesse, pode encaminhar o currículo para: psicologia@escoladaserra.com.br.

Reconhecimento do MEC - Pedagogia EaD Newton

Pessoal,

o curso de Pedagogia EaD da Newton acabou de ser reconhecido pelo MEC.

Parabéns!!!

Agradecemos o esforço, dedicação e empenho de todos aqueles que contribuíram para mais esta conquista e parabenizamos a todos. Valeu!

Sugestão de Cristiane Oliveira Bernardo - Aluna de Pedagogia - março/2014

Gostaria de compartilhar com as colegas de curso um evento importante que irá acontecer dia 12/04 no auditório do Instituto São Rafael na Av. Augusto de Lima, 2.109 Barro Preto Belo Horizonte.
Serão 07 palestras sobre a síndrome de Asperger e outros transtornos do Autismo de alto funcionamento, avaliação e tratamento.
Inscrições: (31) 3658-8830
Clínica Humanizadora@gmail.com

Feira de Livros com até 60% de desconto: De 22 a 31 de março

Palavras Mestras - Liderança para a escola inovadora

Prezados educadores,

Teremos o próximo encontro  PALAVRAS MESTRAS no dia 26/03/2014 no horário de 18h30 as 20h30. É muito importante que façam sua inscrição com antecedência.

Respondam a este e-mail para fazer a sua inscrição, colocando seu nome completo, da escola e telefone de contato, eu retornarei  confirmando.

O depósito deverá ser efetuado no BRADESCO – AG. 1244-0, CONTA CORRENTE 0384390-4 nominal ao SINEP.

Sua presença e pontualidade são muito importantes para nós.

Para que possamos melhor organizar-nos e recebê-lo (la), favor confirmar a sua presença pelo e-mail cursos@sinepe-mg.org.br;  que será dado o retorno ou pelo telefone: (31) 3291.5844, com Marina Gavioli.

I Colóquio de Extensão Universitária na EaD

Para saber mais sobre o Colóquio acesse o site:

https://www.ufmg.br/ead/site/index.php/eventos/coloquio

Para fazer a inscrição gratuitamente acesse o site.

https://www.ufmg.br/ead/site/index.php/eventos/coloquio

Para abrir o formulário, basta clicar no I Colóquio

Participem!

Mundo Newton

Sugestão de Patricia Aparecida Moreira Prado - Aluna de Pedagogia - março/2014

Convite Lançamento do livro " Três Cidades - Ronaldo Simões Rosa"

Atenção, alunos dos cursos de Letras e Pedagogia!

O aluno que participar, receberá o total de 4 horas complementares.

Palestra Gestão Positiva na Educação- "Como manter sua equipe motiva e engajada"

MUDANÇA DE DATA

Prezados Diretores(as),

Convidamos você, seus colaborares para participarem da Palestra Gestão Positiva na Educação- “Como manter sua equipe motiva e engajada”, não percam esta oportunidade, que muito vai contribuir para o crescimento de sua escola, diferenciar, tratar bem e atender bem, superar as expectativas do cliente, escutar e interpretar, comunicar com clareza e segurança.

- Faça a sua inscrição, respondendo a este e-mail para que possamos recebê-los com carinho.

Atenciosamente,

Sugestão de Sandra Coelho - Aluna de Pedagogia - março/2014

“Trajetórias profissionais de egressos do Curso de História da UFMG”

O Observatório Sociológico Família-Escola (OSFE) tem o prazer de convidá-los para a próxima Reunião Ampliada (RA) de discussão da pesquisa:

“Trajetórias profissionais de egressos do Curso de História da UFMG”

Pesquisadora:

Marina Alves Amorim

(Pesquisa de Pós-Doutorado financiada pelo CNPQ)

Data: 19 de março de 2014 – quarta-feira

Horário: 14h às 17h

Local: Sala da Congregação – FaE/UFMG

Obs.: Para obter certificado de participação na própria data do evento, enviar um e-mail para osfe@fae.ufmg.br informando seus dados (nome completo, vinculação institucional, e-mail) até o dia 16/03/2014.

Atenciosamente,

Equipe de Coordenação do OSFE

Observatório Sociológico Família Escola

Av. Antônio Carlos, 6627 – Sl. 1562

Belo Horizonte/MG – CEP: 31.270-901

Tel: (31) 3409-6361

E-mail: osfe@fae.ufmg.br

Sugestão de Sandra Coelho - Aluna de Pedagogia - março/2014

Como criar jogos de alvo com os alunos da pré-escola

Para criar seus próprios jogos de alvo, as crianças precisam saber planejar, escolher os materiais utilizados e discutir as normas da partida

Jogos são essenciais na Educação Infantil por desenvolverem a autonomia e a sociabilidade dos pequenos. A atividade faz com que eles se relacionem uns com os outros e aprendam a esperar a vez e cumprir regras. E tão importante quanto jogar é o professor propor a criação dessas brincadeiras pela garotada, o que inclui trabalhar nas regras, nas peças, no suporte e no acabamento, escolhendo como revestir ou pintar. Com isso, você ajuda a turma a desenvolver várias habilidades, como tomar decisões e exercitar a imaginação, com a vantagem de aprimorar a coordenação motora e a capacidade de transformar objetos. "As crianças conseguem inventar materiais desafiadores, apropriados à sua inteligência. Como gostam de ficar mentalmente ativas, elas não continuam jogos que se tornam muito fáceis ou não funcionam", escreve a pesquisadora norte-americana Constance Kamii no livro Jogos em Grupo na Educação Infantil. 

• Especial Jogos e brincadeiras
  
  
  
• Especial Brincadeiras regionais
  
  
  
• Especial Jogos Educativos
  
  
  

Além de divertidas, essas situações são proveitosas quando feitas com a intencionalidade do educador. Por isso, tenha claro: qual é o seu objetivo? O que as crianças vão aprender? Quais encaminhamentos devem ser feitos? É necessário preparar materiais? 

Para as crianças aprenderem a elaborar jogos, inicialmente precisam ter contato com eles. Uma opção interessante são os jogos de alvo, como boliche, bilhar, bola de gude e argola. Eles favorecem a estruturação do espaço, já que exigem conseguir acertar a mira ajustando a força à distância. Se a opção for outros jogos em grupo, como os de esconder, de corrida, de perseguição, de descoberta, de cartas ou de tabuleiro, apresente outras referências. Sabendo das diferentes possibilidades, os pequenos prestam atenção em como funcionam, o que é mais desafiador ou mais agrada, e utilizam essas ideias no momento da construção de seus novos jogos.

http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/como-criar-jogos-alvo-pre-escola-594446.shtml

Sugestão de Sandra Coelho - Aluna de Pedagogia - março/2014

Em busca de qualificação

Professores de creche e de pré-escola voltam a estudar em cursos de nível médio ou superior, elevando a qualidade da Educação Infantil

Uma nova mentalidade vem ganhando força entre os professores de Educação Infantil: um número cada vez maior deles investe na própria formação. Parte dessa tendência se deve às recomendações contidas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), promulgada em 1996, que estabeleceu um prazo de dez anos para que apenas professores habilitados em nível superior sejam admitidos para lecionar na Educação Infantil e de 1ª a 4ª séries do Fundamental. É assegurado aos professores formados ou cursando Magistério em nível médio em 2007 o direito de continuar a dar aula nessas mesmas séries. 

O avanço se traduz em números. Em 2004, segundo o Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), do Ministério da Educação (MEC), já era de 32% a parcela de educadores de creche e pré-escola com diploma universitário - enquanto os que não têm sequer curso de magistério são só 9%. 

A evolução é notável, levando-se em conta que foi somente depois da LDB que a Educação Infantil passou a ser considerada a primeira etapa da Educação Básica. Seguindo nessa direção, o que o futuro reserva aos professores da área? Uma valorização profissional jamais vista. "A lei atendeu a uma demanda da categoria", comemora Gisela Wajskop, diretora do Instituto Singularidades, em São Paulo. A capacitação está se ampliando e, para quem ingressa agora no mercado, a Educação Infantil começa a surgir como uma opção de carreira, com salários mais atraentes. 
Novidades nas creches 

Se o trabalho em creche já foi subemprego para "mocinhas que têm jeito com crianças", hoje existem estudantes como Daiane Bispo Alves, 20 anos, que querem se dedicar totalmente ao trabalho. Ela faz o curso normal superior no Instituto Singularidades e já planeja estudar psicologia. "Antigamente, acreditava-se que cuidar de crianças era fácil... Hoje, sabemos que o berçário exige um olhar ainda mais apurado." 

Os educadores das creches ainda são os mais carentes de informações e de capacitação, fruto de uma diferença histórica: "A atuação profissional na pré-escola é regulamentada desde 1975, oferecendo a possibilidade de habilitação formal", explica Beatriz Ferraz, coordenadora da Escola de Educadores, em São Paulo. Mas, só com a promulgação da LDB, passou-se a requerer formação específica para os colegas de creche. 
Soluções em serviço 

Para acabar com esse atraso, surgiram várias iniciativas emergenciais de formação em serviço. Uma das mais abrangentes é o Programa de Formação Inicial de Professores em Exercício na Educação Infantil (Proinfantil), desenvolvido pelo MEC. Um piloto foi implantado em julho de 2005 em Sergipe e agora está aberto a outros estados. Alagoas, Amazonas, Bahia, Ceará, Goiás, Piauí e Rondônia já aderiram. O Proinfantil dura dois anos e inclui as disciplinas do Ensino Médio regular e as específicas do magistério em Educação Infantil. 

No município de São Paulo, foi realizado, entre 2002 e 2004, o programa ADI Magistério com o propósito de dar formação de nível médio e especialização às auxiliares de desenvolvimento infantil (ADIs). Após o curso, as ADIs ingressaram na carreira docente com a denominação de professoras de desenvolvimento infantil (PDIs) e tiveram aumento de até 50% nos salários. 
Experiência valorizada 

"Comecei a trabalhar na creche como voluntária, porque tinha filhos pequenos lá. Nunca imaginei que fosse ficar na área", diz Sueli Cândida da Silva, ex-auxiliar e atual professora do Centro de Educação Infantil Santa Teresa, em São Paulo. Hoje, ela reúne sua experiência de 18 anos como profissional leiga - possuía apenas o Ensino Fundamental - com os conhecimentos adquiridos no programa de formação. 

"Se antes alguém sugerisse dar pintura para os bebês, certamente eu responderia: 'Imagina, eles vão enfiar o pincel na boca!' ", brinca Solange Gonzalez Cordeiro dos Santos, que trabalha com Sueli. Antes de cursar o programa ADI Magistério, ela não possuía habilitação específica; contava apenas com o curso de nível médio. Apesar dos 16 anos de experiência, ela reconhece que tinha "uma visão limitada" de seu espaço de atuação em sala de aula. 

Olhar a criança sob uma nova perspectiva é uma possibilidade mesmo para quem tem muita experiência. Depois de três décadas de trabalho em Educação Infantil - com formação apenas em magistério -, a professora Noeme Lino de Oliveira está completando o curso normal superior na Fundação Helena Antipoff, em Minas Gerais. Em vez de gozar sua aposentadoria, preferiu manter-se na ativa, lecionando no Colégio Batista Mineiro, em Belo Horizonte, para melhorar a qualidade de sua prática. Noeme está desenvolvendo com sua turma o projeto Vivendo Melhor, no qual trata de nutrição e bons hábitos de higiene. "O lanche e a escovação de dentes não são mais cuidados mecânicos, mas fazem parte do aprendizado." 

ACESSO DISPONÍVEL EM:13-03-14

http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-continuada/busca-qualificacao-423235.shtml

Encontro com coordenação do Curso de Pedagogia

Aconteceu no dia 22 de fevereiro o encontro com os alunos do curso de Pedagogia com a coordenadora do curso. Dentre vários assuntos discutidos, os mais importantes foram:

- apresentação do curso de Pedagogia e a nova estrutura curricular;

- apresentação do Laboratório do Curso;

- explicação das normas dos estágios;

- esclarecimentos sobre a nova plataforma moodle;

- debate sobre os acontecimentos do curso;

- avaliação.

Seguem fotos.

Beijos,

Lili

Sugestão de Karina Ibys - Aluna de Pedagogia - março/2014

Olá colegas, ao assistir o jornal Bom Dia Brasil, hoje pela manhã e com esta semana de estudos intensivos ;pude observar esta reportagem abaixo e ficar no mínimo chateada . Se possível assistam!!!!!

SP: crianças sofrem com falta de estrutura em conselhos tutelares última edição |5 de março de 2014
Dois meninos esperaram cinco horas para conseguir atendimento. Além do telefone que não funciona, não há berço, camas ou cozinha.
http://g1.globo.com/bom-dia-brasil/
EM NOSSOS ESTUDOS NA DISCIPLINA DA PEDAGOGIA DA INFÂNCIA E JUVENTUDE, VIMOS QUE OS PRINCIPAIS ARTIGOS QUE APRESENTAM A CRIANÇA E O ADOLESCENTE COMO SUJEITO DE DIREITO E PRIORIDADE, COMO OS ARTIGOS 227 DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL, O ECA...
VAMOS REFLETIR ?!!

Sugestão de Paula Tavares Serpa - Aluna de Pedagogia - março/2014

O Museu de Artes e Ofícios tem uma programação toda especial para educadores e seus alunos. Especialmente voltado para os professores, o museu oferece "Ações Educativas" como o Momento do Educador, Passe Livre do Educador, Ampliando Horizontes (que são Palestras), Concursos, entre outros projetos que valorizam o educador. Vale a pena conferir!

Segue o convite para a próxima palestra do Projeto Ampliando Horizontes.

Seleção de Alunos para o PRONATEC- 2014/1 - ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NEWTON PAIVA

INSCRIÇÕES	De 17/03 a 21/03/2014
LOCAL DAS INSCRIÇÕES	Site do PRONATEC: www.pronatec.mec.gov.br
QUEM PODE SE CANDIDATAR A UMA DAS VAGAS DO PRONATEC	Jovens que já concluíram o Ensino Médio, em instituições públicas ou privadas.
PUBLICAÇÃO DOS RESULTADOS	25/03/2014 – Via Site do PRONATEC
MATRÍCULAS- 1ª CHAMADA	26/03 A 28/03/2014 – Na escola indicada para o candidato
MATRÍCULAS- 2ª CHAMADA	02/04 a 04/04/2014-
DOCUMENTOS PARA MATRÍCULA	Certidão de Nascimento ou Casamento; CPF; Carteira de Identidade; Título Eleitoral; comprovante de regularidade com o Serviço Militar (para maiores de 18 anos do sexo masculino); comprovante de residência; duas fotos 3x4 recentes; Histórico Escolar do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
PREVISÃO PARA INÍCIO DAS AULAS	14/04/2014
CURSOS TÉCNICOS QUE A ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NEWTON PAIVA IRÁ OFERECER	Campus Silva Lobo Tarde (Av. Silva Lobo, 1730- Nova Granada- Fone 3516-2745): Alimentação Escolar, Cuidados de Idosos, Enfermagem, Estética, Farmácia, Nutrição e Dietética, Saúde Bucal. Campus Silva Lobo Noite (Av. Silva Lobo, 1730- Nova Granada- Fone 3516-2745): Estética, Farmácia, Nutrição e Dietética, Saúde Bucal. Campus Carlos Luz Manhã (Av. Carlos Luz, 800- Caiçara- Fone 3516-2745): Alimentação Escolar, Cuidados de Idosos, Logística.
CUSTO DOS CURSOS	Os cursos são gratuitos para os alunos.
DURAÇÃO DOS CURSOS	Três semestres.

Queridos alunos egressos e do curso!

É com prazer que iniciamos as nossas atividades de CEPED-laboratório do curso de Pedagogia da Newton Paiva.

No ano de 2013 tivemos várias atividades com os alunos egressos do curso, com os alunos do primeiro ao sétimo períodos . Foram muitas palestras, oficinas, minicursos e para este ano planejamos muito mais. 

Fiquem atentos ao nosso blog! Ele nos indicará o a,inho a seguir em relação as nossas práticas.

Fiquem atentos.

Um abraço

Eliane Monken-coordenadora do curso 

Juliana de Deus-Aluna egressa do curso

Cássia Alessandra de Oliveira-aluna do curso de Pedagogia 

Sugestão de Sandra Coelho - Aluna de Pedagogia - fevereiro/2014

Começam na manhã de hoje (19) e seguem até o dia 20 de março as inscrições para o concurso público destinado ao provimento de 158 vagas de docentes do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT). As vagas, distribuídas em diversas áreas, são para Belo Horizonte e unidades do interior. A prova acontecerá em três etapas: escrita, didática (ou prática ou de defesa de projeto de pesquisa) e prova de títulos. Os salários podem chegar a R$8.422,77, valor que será acrescido ainda de vale transporte e assistência à saúde complementar. Segundo o Vice-Diretor do CEFET-MG, prof. Irlen Antônio Gonçalves, a expectativa por esse grande concurso é antiga: “O quadro de servidores da instituição está defasado há quase 10 anos. Isso ocorreu quando iniciamos nosso processo de expansão, abrindo novas unidades e novos cursos. Desde então, a direção geral tem investido no diálogo com o MEC em busca de vagas para fazer frente à demanda necessária ao atendimento e à manutenção dessas novas unidades e cursos”, argumenta. O edital com as normas gerais, bem como os editais específicos por setores e unidades, podem ser acessados no site da Fundação CEFET Minas, organizadora do certame. Secretaria de Comunicação Social / CEFET-MG

Sugestão de Sandra Coelho - Aluna de Pedagogia - fevereiro/2014

Os Cursos online NOVA ESCOLA têm como objetivo oferecer conhecimento aprofundado nas didáticas específicas a professores, coordenadores pedagógicos, diretores e técnicos formadores das redes públicas e particulares de ensino. Os cursos são acompanhados por especialistas e apresentam atividades voltadas para a reflexão da prática nas séries iniciais do Ensino Fundamental e na Educação Infantil.

Para se inscrever você deve preencher corretamente a ficha de inscrição, com todas as informações solicitadas, e selecionar os cursos do seu interesse. Como as vagas são limitadas a 50 participantes por turma, você deverá aguardar um contato por e-mail, da equipe dos Cursos online NOVA ESCOLA, que irá confirmar a sua inscrição e informar a data de início de cada um dos cursos escolhidos. Você terá a opção de entrar em uma lista de espera caso os cursos escolhidos estejam com as vagas esgotadas. Os Cursos online NOVA ESCOLA são gratuitos.

A duração dos cursos é de oito semanas e as turmas serão abertas conforme a demanda!

Algumas informações importantes:

• todos os contatos realizados pela equipe dos Cursos online NOVA ESCOLA serão por e-mail;
• cada turma será formada por 50 alunos (ordem cronológica de inscrição);
• os cursos são compostos por 8 módulos (1 por semana);
• o aluno deverá confirmar a sua participação até 3 dias antes do início do curso;
• o aluno que atingir 70 pontos poderá fazer o download do certificado em formato PDF;
• a carga horária de cada um dos cursos é de 40 horas/aula;
• se o aluno não acessar o curso até o segundo dia, terá sua inscrição cancelada.

O contato com a literatura oral e escrita pode e deve ocorrer desde muito cedo na vida das crianças por meio da leitura e da contação de histórias no cotidiano dos berçários. A escuta de bons textos literários enriquece a experiência estética das crianças, que mesmo antes de aprender a falar, já apreciam a modulação da voz humana, a musicalidade das palavras. Quando o professor lê para os bebês e compartilha seu encantamento com a leitura, aproxima-os do universo literário e do prazer que envolve o ato de ler. Ao ouvir um adulto ler, o bebê entra em contato com a dimensão da linguagem escrita, que se apresenta em uma cadência própria e fixa e, a depender do livro escolhido, com rimas, repetições e ritmos novos e envolventes para eles.

O curso pretende apoiar a instituição de uma prática permanente de leitura pelo professor, no dia a dia de berçários, a partir da reflexão sobre critérios de escolha de livros interessantes, planejamento das situações de leitura e levantamento de expectativas de aprendizagens para os bebês, na perspectiva de desenvolver neles a familiaridade com os livros, o interesse em folheá-los e em ouvir sua leitura de modo que desenvolvam uma progressiva escuta atenta e interessada.

  Leitura literária pelo professor 

  Biblioteca de sala de aula 

  Intercâmbio entre leitores 

  Leitura de textos informativos 

  Cultura oral da infância 

  Ler, recontar e reescrever