quarta-feira, 26 de junho de 2013

Palestra sobe H1N1

Prezados Diretores(as),coordenadores, supervisores e professores.  
Estamos iniciando um período do ano no qual a incidência de casos de Síndrome Respiratória Aguda Grave aumenta. Em 2013, no Estado de São Paulo, já estamos com 65 óbitos por H1N1, o mesmo vírus que circulou em 2009, ano em que tivemos uma importante parceria com as escolas privadas.A Secretaria Municipal de Saúde possui uma série de informações, indicação de medidas preventivas e material informativo. Nos dias de hoje, gripe já tem medicamento específico e o mesmo está disponível gratuitamente no SUS.Será realizada uma reunião com representantes de todas as escolas particulares de BH para discutirmos este importante assunto de saúde pública. Essa reunião será realizada na SEDE DO SINEP – Rua Araguari, 644- Barro Preto.
Acontecerá no dia 05/07/2013 às 9h30 às 11h30.(Inscrições podem ser feitas respondendo ao email: cursos@sinepe-mg.org.br) número limitado por escola. Acreditamos que cerca de 2 horas são suficientes 

Sugestão Amaly Souza - Aluna de Pedagogia - junho/2013


Música para Criança
Data: 30/06/2013.O Teatro Bradesco recebe o projeto Música para Criança com o espetáculo Silvia Negrão com Rabiola, Ola, Catibiribola, da Arte Livre Produções.Horário: a partir das 16h00.Valores: R$ 10,00 (inteira) e R$ 5,00 (meia-entrada). Ingressos unicamente na bilheteria do Teatro Bradesco, de segunda a sexta, das 12h às 21h; sábados, das 12h às 20h; domingos, das 12h às 19h; e no site da Ingresso Rápido.Classificação: livre.Informações: (31) 3516-1360. Responder Encaminhar

Giramundo Teatro de Bonecos
O Grupo Giramundo disponibiliza um espaço exclusivo, onde a população e visitantes da capital mineira podem ter acesso às marionetes usadas nos espetáculos da companhia. O acervo percorre a história do grupo, unificando em um mesmo espaço marionetes, fotografias, desenhos e projetos originais criados para as peças teatrais.
Inaugurado em 2001, o museu possui um completo referencial didático para quem deseja aprender ou se aprofundar na arte do teatro de bonecos, além, claro, do público mineiro que adora conhecer mais sobre a cultura da cidade. Um dos pontos chaves do museu é que todos os bonecos são originais, não existem réplicas, são os mesmos admirados pelo público nos grandes espetáculos do Giramundo. Arte de criar bonecos Boneco de Balcão - Derivação do "bunraku" japonês, esse tipo de boneco exige a presença de três manipuladores para ganhar vida. Eles se vestem de preto para não serem vistos e manipulam por trás, apoiando o boneco em um balcão, estante ou mesa. Boneco de Vara - É montado sob uma vara principal que orienta e sustenta o conjunto do boneco. Ele é manipulado de baixo para cima e existe sempre uma tapadeira onde fica escondido o marionetista.Tringle - O boneco tem o corpo sustentado por uma vara de ferro. Possui movimentos bruscos e ao mesmo tempo rápidos.Boneco de Luva - Mais conhecido no Brasil como fantoche, é o boneco mais utilizado no mundo. Como é encaixado como uma luva, exige muito dos marionetista que, muitas das vezes, manipulam e interpretam mais de um personagem ao mesmo tempo.Marionetes - Bonecos com fios de uma construção bastante complexa. Possuem dezenas de fios que convergem para a cruz de manipulação, onde o marionetista irá trabalhar detalhadamente movimentos, nos bonecos, similares aos dos humanos.
Local: Rua Varginha, 245 –  Bairro Floresta
Preço dos ingressos – R$5,00(inteira),  R$2,50 (meia entrada)
Visitações: De Terça à Sábado – de 9h às 17h

Sugestão de Adeny Santos - Aluna de Pedagogia - junho/2013

Oficina de Brinquedos e Brincadeiras do Programa Arena na Cultura. Os encontros possibilitam aos participantes momentos lúdicos de interação social e contato com a cultura da infância. Crianças (e também famílias) são estimuladas ao resgate de brincadeiras populares, valorizando a confecção de brinquedos, o trabalho com o corpo, o desenvolvimento da oralidade e o aprendizado das artes e de elementos da cultura brasileira.
Gratuito
Público Geral
Aos Sábados, às 10h. Rua: João Álvares Cabral, 277, Bairro Floramar
Telefone: 3277-6703
Informaçãoes: ccjg.fmc@pbh.gov.br

Sugestão de Aldeny Santos - Aluna de Pedagogia - junho/2013

15/06/2013 a 28/06/2013 Exposição: Reinações de Emília  
A Fundação Municipal de Cultura apresenta no Centro Cultural Vila Fátima a exposição "Reinações de Emília". Produzida pela Superintendência de Bibliotecas Públicas do Estado de Minas Gerais, a mostra conta um pouco da história de um ícone da literatura infantil brasileira: a boneca Emília, criação de Monteiro Lobato.
A mostra é composta por vinte banners que apresentam trechos da obra de Monteiro Lobato e ilustrações que fizeram parte da história da personagem, além de novas versões ilustradas pelo artista plástico Jean Paulo Lopes. Com "Reinações de Emília", a Superintendência de Bibliotecas Públicas oferece aos leitores de Minas um pouco da exuberância da boneca que, há décadas, vem conquistando o coração de leitores de todas as idades. Além disso, a mostra é um convite para explorar a obra de Monteiro Lobato.
As exposições literárias itinerantes, criadas pela Superintendência de Bibliotecas Públicas de Minas Gerais, fazem parte do programa de incentivo à leitura da Secretaria de Estado de Cultura junto às bibliotecas públicas municipais. Essas exposições visam despertar, motivar e renovar o prazer da leitura literária.
Horário: Terça a sexta, de 10h às 17h, aos sábados, das 9h às 13h.
Entrada Gratuita
Observações: (31) 3277-8193. Informações: A exposição fica em cartaz até o dia 28 de junho.
Endereço: Rua São Miguel Arcanjo, 215, Vila Nossa Senhora de Fátima
Local: Centro Cultural Vila Fátima.

terça-feira, 25 de junho de 2013

Sugestão de Luciana Fonseca Araújo - Aluna de Pedagogia - junho/2013

14ª Reunião Anual UFMG Jovem / VII Feira de Ciências da Educação Básica de Minas Gerais - FECEB/MG


Feira de ciências destinada a professores e alunos das escolas de educação básica da UFMG e de Minas Gerais e graduandos (licenciatura) da Universidade. Em 2013, a proposta da UFMG Jovem se alinha à chamada da Assembléia Geral das Nações Unidas para o Ano Internacional de Cooperação pela Água.

http://www.ufmg.br/proex/ddc
Telefone: 31 3409-4427
Email: ddc-conhecimentoparatodos@proex.ufmg.br
Promoção: Diretoria de Divulgação Científica (DDC), em parceria com a Escola de Educação Básica da UFMG (Centro Pedagógico, Colégio Técnico e Teatro Universitário) e a Copasa
Realização: Diretoria de Divulgação Científica (DDC), em parceria com a Escola de Educação Básica da UFMG (Centro Pedagógico, Colégio Técnico e Teatro Universitário) e a Copasa

Sugestão de Luciana Fonseca Araújo - Aluna de Pedagogia - junho/2013

Brincando na Vila



Divulgação
Data: de 29.06.2013 - 09:00 até 29.06.2013 - 13:00
Local: Centro Cultural Alto Vera Cruz (CCAVC)


O projeto Brincando na Vila, que integra ações de esporte, lazer e cultura, para o desenvolvimento de crianças residentes em vilas e aglomerados de Belo Horizonte.
Serão desenvolvidas atividades praticadas nas ruas de lazer, tais como balão pula-pula, cama elástica, pintura de rosto e brincadeiras com jogos educativos. Outra atração será a apresentação do rapper Ice Band. Todas as atividades são gratuitas e abertas ao público.

Telefone: 3277-5612
Entrada Franca


Sugestão de Alice Morais - Aluna de Pedagogia - junho/2013

Segue o vídeo com o tema da redação do concurso Educador Infantil 2013 PBH.
Tirando as dúvidas sobre:
Relacionar o Brincar com o Binômio Cuidar e Educar

Educação Infantil: Cuidar, Educar e Brincar (Binômio) 


segunda-feira, 24 de junho de 2013

Sugestão de Ana Cristina Medeiros - Aluna de Pedagogia - junho/2013

Procon-MG realiza, de 2 a 4 de julho, 22º Curso de Direito do Consumidor Gratuito.

Os interessados em participar do curso devem se inscrever até o dia 26 de junho, pelos telefones (31) 3250-4695 e 3250-4696. Quem participar do curso receberá certificado. Os idealizadores do curso pedem aos inscritos que doem 1 kg de alimento não perecível (exceto sal e farinha de trigo) no ato do credenciamento. Os produtos serão destinados a uma entidade de assistência social de Belo Horizonte.

Sugestão de Juliana Ornelas - Aluna de Pedagogia - junho/2013


Congresso Brasileiro de Neurovisão

Esse ano acontecerá pela primeira vez no Brasil, o Congresso Brasileiro de Neurovisão (http://www.neurovisao.com/), que acontecerá de 17 a 20 de Julho de 2013, no Campus da Universidade Federal de Minas Gerais em Belo Horizonte, organizado pela Fundação Hospital de Olhos (FHO) e pelo Laboratório de Pesquisa Aplicada à Neurovisão (LAPAN/UFMG). Os especialistas mais renomados em diversas áreas da visão estarão presentes para falar para oftalmologistas e outros profissionais da saúde que trabalham com esse sentido, que é o mais importante para os seres humanos.
Por considerar que a sua participação é de extrema importância para a excelência do nosso evento, enviamos essa carta para convidá-lo(a) a participar conosco desse projeto!
Colocamo-nos à disposição para quaisquer esclarecimentos complementares.

Obrigada,

Juliana Ubach
LAPAN - Laboratory for Applied Research in Neurovision/UFMG
site: http://www.neurovisao.com/

Sugestão de Juliana Laborne - Aluna de Pedagogia - junho/2013

Oficinas gratuitas na FaE ensinam professor a usar tecnologias da informação como ferramentas de aprendizagem

O uso de blogs, do programa Prezi e de recursos do Google como ferramentas didáticas é tema de diversas oficinas oferecidas pelo Núcleo de Pesquisa, Ensino e Extensão em Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação (Núcleo Pr@xis), da Faculdade de Educação (FaE). A série, que vai até 26 de junho, tem como objetivo a formação crítica de professores, alunos e servidores da UFMG.
O formulário de inscrição está disponível no site do Núcleo. Mais informações podem ser obtidas pelo telefone 3409-5340 e pelo email praxis@fae.ufmg.br.
Popularização da tecnologia
O Núcleo Pr@xis realiza, em parceria com instituições nacionais e internacionais, pesquisas sobre a relação entre a educação e as novas tecnologias. O grupo também promove ações sociais voltadas para a democratização e popularização da ciência e tecnologia no Brasil.
Confira as oficinas que permanecem com as inscrições abertas:

Utilização e gerenciamento do google doc's e drive

Criação, construção e compartilhamento de documentos, planilhas e formulários a partir do conceito de cloud computing utilizando o Google docs, drive e DropBox.
Data: 21 de Junho
Horário: 14h30 às 17h30
Número de vagas: 20
O uso pedagógico dos mapas conceituais
Criados na década de 70, os mapas conceituais ganharam força nos anos 90 com o surgimento das ferramentas informatizadas que possibilitam sua construção e seu compartilhamento. Eles são considerados uma estratégia potencialmente facilitadora de aprendizagem.
Data: 21 e 28 de Junho
Horário: 19h15 às 22h15 (dia 21) e14h30 às 17h30 (dia 28)
Número de vagas: 20 para cada dia
Blog na educação
Discussão de possibilidades do uso de blog enquanto uma ferramenta didática, visando a potencialização do trabalho do professor da educação básica. Criação e edição de blog.
Data: 25 de Junho
Horário: 8h30 às 11h30
Número de vagas: 20

Sugestão de Luciana Lopes - Aluna de Pedagogia - junho/2013


CONVITE
A Associação Brasileira de Recursos Humanos - ABRH-MG,   há 46 anos atuando de forma representativa e sustentável junto aos subsistemas de Recursos Humanos, tem como missão disseminar o conhecimento do mundo do trabalho para desenvolver pessoas e organizações.
Pensando nos educadores como formadores dos futuros profissionais de RH estamos montando um grupo de estudos voltado para este profissional.
A metodologia utilizada será do coaching aplicada à área educacional que estabelece processos e ferramentas com foco específico nas questões das instituições de ensino, na atuação dos gestores, no trabalho dos professores e nas atividades e projetos com os alunos.
Para conhecer melhor este projeto convidamos para a palestra PNL para Professores a ser realizada no dia 25/06/2013.
Público Alvo: Pedagogos, licenciados, professores, coordenadores pedagógicos, gestores de instituições educacionais.
Palestrantes:
Angela Patrícia Gonçalves Teixeira – Advogada, Mestre em Administração e Doutoranda em Educação; Coach e Consultora Educacional e Organizacional; Coordenadora nos cursos de Gestão de RH e Administração e Professora de pós- graduação na Faculdade Pitágoras e Uni-BH;
Fabiana Lana Pessoa – Psicóloga; Mestre em Administração; Consultora organizacional e educacional; pós-graduada em Psicomotricidade; Coach; Professora de graduação e pós-graduação.
Programação:
·        Das 9:00 às 9:30 – apresentação dos objetivos do grupo de estudo para educadores – Elaine    Andrade dos Santos – Diretora Executiva de Educação da ABRH-MG
·        Das 9:30 às 10:30– palestra    
·        Das 10:30 às 11:00 – intervalo    
·        Das 11:00 às 12:00 – debate e encerramento
Informações Gerais:
·        Local: Pós-graduação Fumec – Rua Gonçalves Dias 31 – Esquina de Av. do Contorno - Funcionários
·        Inscrições: GRATUITAS
ABRH-MG – abrhmg@abrhmg.org.br – 3227-5797

Recado de Alice Morais - Aluna de Pedagogia - junho/2013

Queridas colegas,

Recebi um e-mail e já escutei de várias colegas de trabalho que, neste domingo  23/06, haverá protesto em prol de melhorias na educação, próximo a UFMG. Não sabemos se a informação procede, mas para áquelas que prestarão o concurso de Educador Infantil, sugiro que cheguem ao menos 2 horas mais cedo para que consigam entrar com calma no campus. Atenciosamente, Alice Morais

quinta-feira, 20 de junho de 2013

Convites

Sugestão de Taciana Sena Guimarães Lopes - Aluna de Pedagogia - junho/2013

Entrem no site www.novaescola.org.br/emilia-ferreiro e verifiquem a entrevista com Emilia Ferreiro e Telma Weisz sobre ensinar a ler e escrever.

Sugestão de Marielia - Aluna de Pedagogia - junho/2013

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Culinária na pré-escola: oficina de pães

Reserve alguns encontros para cozinhar com os pequenos! E use esta atividade para estimular a cooperação e introduzir conceitos matemáticos como volume, peso e quantidade
Objetivos
- Interagir com os colegas
- Incentivar o trabalho em grupo e a cooperação
- Ter um contato inicial com as noções de peso, quantidade e volume
- Compreender que materiais (neste caso, os alimentos) podem ser divididos em partes menores
- Adquirir hábitos saudáveis de alimentação

Anos
Pré-escola (3 a 6 anos)

Tempo Estimado
4 aulas

Materiais necessários
-
Receitas diversas de pão
-Utensílios de cozinha
-Ingredientes para as receitas
-Forno, fogão ou micro-ondas (veja qual é mais adequado para sua receita)

Introdução
Cozinhar na pré-escola é uma boa oportunidade para estimular a interação do grupo, já que a culinária permite às crianças colocar a mão na massa e compartilhar o que sabem. Aproveite este momento para apresentar uma alimentação mais saudável, introduzir algumas grandezas matemáticas como volume, peso e quantidade (conceitos que serão melhor compreendidos nos anos seguintes do Ensino Fundamental) e usar as receitas como um pontapé para a turma ganhar intimidade com os textos.
Desenvolvimento1ª etapa
Antes do primeiro encontro, comunique às famílias dos pequenos sobre a atividade que será desenvolvida. Você pode confeccionar um cartaz informando o dia e horário ou escrever nas agendas, caso não encontre os responsáveis pessoalmente.
Peça também que as crianças tragam de casa diferentes receitas de pão. Selecione quais considera mais adequada para preparar. Não esqueça de levar em conta as condições da cozinha da sua escola.
2ª etapa
Prepare com antecedência o espaço para cozinhar e separe ingredientes e utensílios. Levante os conhecimentos prévios dos pequenos: pergunte quem já viu alguém fazendo pão e peça que conte como foi. Questione também que ingredientes eles acham que são usados para produzir esse alimento tão comum.
3º etapa
Logo após, leia a receita que você escolheu em voz alta e separe, junto da turma, as medidas necessárias indicadas no texto. Enquanto lê, faça perguntas como:
- Quantos ovos vamos usar?
- E quanto de leite será necessário?
- E farinha? Vamos usar que quantidade?
- A maneira como medimos a farinha, o leite e os ovos é a mesma? Vocês notam que há diferenças entre as medidas?


Conforme o andamento da receita, questione ainda mais a turma e faça as observações necessárias:
- Esta receita será o suficiente para 10 crianças, somos em x quantas receitas vamos fazer?
- E se fizermos duas receitas, vamos precisar de quantos ovos?
- Se os pães são pequenos, quantos podemos fazer com esta massa? E se for grande, quantos serão?
- Se não utilizarmos muita açúcar este pão ficará com que sabor? E se o recheio for de frutas?


Quando a massa estiver pronta, dê um pedaço para cada aluno sovar. As crianças devem participar de todo o processo. Desde a separação dos ingredientes, o manuseio até a degustação. Vale destacar que o forno só pode ser manipulado por um adulto. Não deixe de degustar o pão com as crianças! Separe outros encontros para fazer outras receitas de pão.
4ª etapa
Proponha que as crianças montem receitas de pães próprias levando em consideração a quantidade de açúcar e sal na massa. Alerte que
sal ou açúcar em excesso são prejudiciais à saúde.

Destaque também que é importante incluir ingredientes, tanto no recheio quanto na massa, mais saudáveis como verduras e legumes. Com a adição de vegetais, além de mais saudável o pão fica mais colorido!
5ª etapa
Após a confecção de algumas receitas, proponha que as crianças criem uma própria. Você pode usar uma receita bem básica como padrão e sugerir que incrementem com o que desejarem. Eles podem mudar a cor, adicionando, por exemplo, beterraba. No lugar do leite, usar suco de laranja ou de cenoura. Para tal, deixe uma mesa com ingredientes diversos à disposição das crianças. Não esqueça de selecionar alimentos saudáveis e nutritivos.
6ª etapa
Crie com o grupo um registro das receitas criadas. No final, você pode compartilhar com as famílias e o resto da escola no formato de um livro de culinária da turma.

Avaliação
Observe, ao longo das etapas, se os pequenos conseguiram dividir com todos os conhecimentos que possuem sobre o tema trabalhado. Analise também se eles refletiram sobre as medidas e as escolhas dos ingredientes durante o preparo dos pães. E perceba se a atividade ajudou os pequenos a trabalharem em grupo e a cooperarem entre si.
Carla Albaneze de Oliveira
Professora de Educação infantil da Creche Pré-Escola Central da Universidade de São Paulo (USP)


II Encontro de Cultura e Arte


quarta-feira, 19 de junho de 2013

Sugestão de Keziah Nogueira - Aluna de Pedagogia - junho/2013

Émile Durkheim, o criador da sociologia da educação

Para o sociólogo francês, a principal função do professor é formar cidadãos capazes de contribuir para a harmonia social


Émile Durkheim. Foto: Bettmann/Corbis
Émile Durkheim
Em cada aluno há dois seres inseparáveis, porém distintos. Um deles seria o que o sociólogo francês Émile Durkheim (1858-1917) chamou de individual. Tal porção do sujeito - o jovem bruto -, segundo ele, é formada pelos estados mentais de cada pessoa. O desenvolvimento dessa metade do homem foi a principal função da educação até o século 19. Principalmente por meio da psicologia, entendida então como a ciência do indivíduo, os professores tentavam construir nos estudantes os valores e a moral. A caracterização do segundo ser foi o que deu projeção a Durkheim. "Ele ampliou o foco conhecido até então, considerando e estimulando também o que concebeu como o outro lado dos alunos, algo formado por um sistema de idéias que exprimem, dentro das pessoas, a sociedade de que fazem parte", explica Dermeval Saviani, professor emérito da Universidade Estadual de Campinas.



Dessa forma, Durkheim acreditava que a sociedade seria mais beneficiada pelo processo educativo. Para ele, "a educação é uma socialização da jovem geração pela geração adulta". E quanto mais eficiente for o processo, melhor será o desenvolvimento da comunidade em que a escola esteja inserida.

Nessa concepção durkheimiana - também chamada de funcionalista -, as consciências individuais são formadas pela sociedade. Ela é oposta ao idealismo, de acordo com o qual a sociedade é moldada pelo "espírito" ou pela consciência humana. "A construção do ser social, feita em boa parte pela educação, é a assimilação pelo indivíduo de uma série de normas e princípios - sejam morais, religiosos, éticos ou de comportamento - que baliza a conduta do indivíduo num grupo. O homem, mais do que formador da sociedade, é um produto dela", escreveu Durkheim.

Essa teoria, além de caracterizar a educação como um bem social, a relacionou pela primeira vez às normas sociais e à cultura local, diminuindo o valor que as capacidades individuais têm na constituição de um desenvolvimento coletivo. "Todo o passado da humanidade contribuiu para fazer o conjunto de máximas que dirigem os diferentes modelos de educação, cada uma com as características que lhe são próprias. As sociedades cristãs da Idade Média, por exemplo, não teriam sobrevivido se tivessem dado ao pensamento racional o lugar que lhe é dado atualmente", exemplificou o pensador.

terça-feira, 18 de junho de 2013

Sugestão de Cristiane Soares - Aluna de Pedagogia - junho/2013

Queridas Colegas do Blog, gostaria de apresentar um PAP de uma amiga especial Cathy, ele é uma  grande artista e cria desenhos incríveis!
Talentosa e de um coração que não cabe no peito doou vários materiais nos quais confeccionei e foram destinados a Brinquedoteca.
Aquela maleta linda da Lili tem os desenhos da Cathy!

Hoje sou professora de artes, os desenhos dela estão sendo trabalhados com o Infantil 2! Ela participou de todo o processo de montagem junto com as crianças!

Espero que gostem, tem muitas outras idéias e novidades no site cathyartes.com.br


PASSO A PASSO DECOUPAGE EM SABONETE - O Sabonete e várias outras idéias estão no site www.cathyartes.com.br
SABONETE: NATURA OU BIOGURTS (REDONDOS), MAS PODE-SE USAR QUALQUER FORMATO.  
BUCHINHA MULTIUSO (AMARELA E VERDE) OU LIXA #400
COLA BRANCA OU COLA GEL PARA DECOUPAGE.
VERNIZ GERAL
TINTA BRANCA E NAS CORES DE PREFERÊNCIA QUE COMBINEM COM O PAPEL.
PODE SER PVA OU ACRÍLICA.
PINCEL BEM MACIO
PLÁSTICO FINO E MACIO
PANO MACIO
Modo de fazer:
PARA RETIRAR AS MARCAS DO SABONETE,USE A BUCHINHA (OU A LIXA). FAÇA MOVIMENTOS CIRCULARES. PASSE BEM DEVAGAR PARA QUE NÃO ARRANHE O SABONETE. ESTE É O PROCESSOEM QUE VOCÊ DEVERÁ TER MAIS CUIDADO, PARA NÃO ESTRAGAR O SABONETE. E A BUCHINHADEVE ESTAR SECA SEMPRE! NUNCA MOLHE A BUCHINHA. PARA LIMPÁ-LA, É SÓ "BATER".GERALMENTE É IMPOSSÍVEL RETIRAR TODAS AS MARQUINHAS, MAS FAÇA O POSSÍVEL PARA QUE FIQUE BEM LISINHO. SE PREFERIR, VOCÊ PODE "DELIMITAR" A PARTE DE BAIXO DO SABONETE COM UMA FITA CREPE, PARA QUE A TINTA NÃO ULTRAPASSE A OUTRA PARTE DO SABONETE. APLIQUE DUAS DEMÃOS DE TINTA BRANCA RESPEITANDO O INTERVALO DE SECAGEM. EM SEGUIDA, APLIQUE A COR DEFINITIVA E QUANDO ESTIVER BEM SEQUINHO RECORTE O PAPEL E COLE COM A COLA BRANCA. EM SEGUIDA, ENVOLVA O SABONETE NUM PLÁSTICO E ALISE COM O PANINHO PARA RETIRAR AS POSSÍVEIS RUGAS. ESPERE SECAR COMPLETAMENTE PARA APLICAR O VERNIZ GERAL. BOA SORTE!