__________ Informação do ESET NOD32 Antivirus, versão da vacina 6586 (20111029) __________
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domingo, 30 de outubro de 2011
eventos
__________ Informação do ESET NOD32 Antivirus, versão da vacina 6586 (20111029) __________
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Anúncio no site da Newton
A Tic Tac Toe, escola bilíngue localizada no bairro Luxemburgo em Belo Horizonte/MG, inicia o processo de seleção de professores e estagiários para atuarem na Educação Infantil em 2012.
Professor de educação infantil Pré-requisitos:
• Graduado em Pedagogia ou pós-graduado em educação infantil e/ou psicopedagogia
• Inglês fluente (escrita, leitura, oral)
Professor de educação infantil Pré-requisitos:
• Graduado em Pedagogia ou pós-graduado em educação infantil e/ou psicopedagogia
• Inglês fluente (escrita, leitura, oral)
• Preferível experiência com educação infantil
Estagiários/assistentes de educação infantil Pré-requisitos:
• Alguma experiência com crianças.
• Estudando (2º ano em diante): Pedagogia, Psicologia ou Letras ou pós em educação
• Inglês fluente (escrita, leitura, oral)
Maiores informações sobre a escola no site: www.tictactoe.com.br
----- Mensagem encaminhada -----
De: Danielle Alves <asdanielle24@yahoo.com.br>
Para: Claudia Lazzarotto-Newto <clau.ceac@newtonpaiva.br>
Enviadas: Quinta-feira, 6 de Outubro de 2011 21:02
Assunto: Anúncio no site da Newton
De: Danielle Alves <asdanielle24@yahoo.com.br>
Para: Claudia Lazzarotto-Newto <clau.ceac@newtonpaiva.br>
Enviadas: Quinta-feira, 6 de Outubro de 2011 21:02
Assunto: Anúncio no site da Newton
Boa noite, Cláudia!
Sou aluna do curso de pedagogia e tenho uma escola infantil bilíngue. Há um tempo você anunciou vaga de coordenadora no site da Newton e, gostaria de verificar a possibilidade de anunciar vaga de professora e estagiária.
Tenho até um modelo:
A Tic Tac Toe, escola bilíngue localizada no bairro Luxemburgo em Belo Horizonte/MG, inicia o processo de seleção de professores e estagiários para atuarem na Educação Infantil em 2012.
Professor de educação infantil Pré-requisitos:
• Graduado em Pedagogia ou pós-graduado em educação infantil e/ou psicopedagogia
• Inglês fluente (escrita, leitura, oral)
Professor de educação infantil Pré-requisitos:
• Graduado em Pedagogia ou pós-graduado em educação infantil e/ou psicopedagogia
• Inglês fluente (escrita, leitura, oral)
• Preferível experiência com educação infantil
Estagiários/assistentes de educação infantil Pré-requisitos:
• Alguma experiência com crianças.
• Estudando (2º ano em diante): Pedagogia, Psicologia ou Letras ou pós em educação
• Inglês fluente (escrita, leitura, oral)
Maiores informações sobre a escola no site: www.tictactoe.com.br
Desde já agradeço a atenção e apoio.
Att.
Danielle Alves
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Curso
CET - Inscrições abertas para cursos em Ensino a Distância
Fazendo Escola, Educando para Novos Valores no Trânsito - Professor do Ensino Fundamental I é uma das opções em EaD para atender educadores e interessados pelo tema.
A Companhia de Engenharia de Tráfego (CET) de São Paulo – por meio do Departamento de Educação a Distância (DED) da Gerência de Educação (GED) – está com as inscrições abertas para o curso em EaD.
Poderão participar professores da rede de ensino pública e privada, estudantes de pedagogia e psicologia, e interessados pelo tema.
O curso possui carga horária de 20 horas, e está dividido em cinco módulos. Os alunos terão 30 dias corridos para realizá-los. Os aprovados receberão certificado de conclusão das atividades por email. Maiores informações poderão ser obtidas através do banner do EaD (link) no site www.cetsp.com.br ou pelo e-mail ead5@cetsp.com.br.
Vale ressaltar que as inscrições são feitas exclusivamente no site www.cetsp.com.br
Maria Verônica Ramos
Departamento de Educação a Distância - DED
Fone 11 3871.8735
Fone 11 3871.8735
quinta-feira, 20 de outubro de 2011
Estágio
Querida Lili,
Como já é do seu conhecimento, ainda no quinto período do curso de
Pedagogia fui chamada pela escola Santa Maria para estagiar na
educação infantil este ano. Motivo este que deixei de fazer o estágio
voluntário presencial no CEPED. Tamanha foi a minha surpresa nesta
semana quando fui chamada pela coordenadora da Educação Infantil e lá
ela me informou que estariam me transferindo para eu auxiliar a
coordenação pedagógica do Ensino Fundamental, por observarem meu
perfil dinâmico, comunicativo, minhas atitudes, pensamento rápido e
boas ideias . Tanto o diretor, quanto a coordenadora do fundamental,
deixaram claro pra ela "que seria eu a pessoa para o cargo e que não
abriria mão"(palavras dela).
Fiquei feliz por reconhecerem em mim, um perfil de liderança , visto
que na coordenação eu seria melhor aproveitada ( já me informaram que
ficarei lá o ano que vem), porém ao mesmo tempo, não posso deixar de
ficar triste por deixar a educação infantil (meus pequenos).
Espero dar o máximo de mim nesse estágio e fazer a diferença pois,
ontem ao me perguntarem onde estudo e o horário, eu disse que na
Newton e à distância, percebi um certo receio, então quero quebrar
esse preconceito de que a educação à distância não é boa ou é inferior
ao curso presencial. Sei que meu desempenho, minhas notas e
principalmente meu o aprendizado, depende de mim, dos meus estudos, do
meu comprometimento, da escolha da escola e da qualidade dos meus
professores, e lhe digo mais, vou chegar lá (ainda darei aulas na
Newton Paiva!).
De qualquer forma, estou muito feliz com o estágio e quero lhe
agradecer pelo estágio do CEPED que foi a porta de entrada para este
estágio, visto que ao lhe acompanhar nas UMEIS, nas escolas e nos
cursos de extensão oferecidos pelo CEPED, minha visão mudou
completamente . Para você ter uma ideia só de certificados do CEPED do
primeiro período até agora somam-se 12. Estas experiências
enriqueceram o meu portfólio profissional. Obrigada, ainda, pelas
conversas, orientações, conselhos e intervenções que me foram passadas
ao longo do estágio no laboratório. Sei que cresci muito enquanto
pessoa e futura pedagoga e tenho plena convicção que devo muito a
você, que além de professora é uma cidadã maravilhosa.
Que Deus continue sempre abençoando seus passos para que possa
continuar nesse caminho maravilhoso, o caminho do educar para a vida!
Atenciosamente,
Cristina.
Como já é do seu conhecimento, ainda no quinto período do curso de
Pedagogia fui chamada pela escola Santa Maria para estagiar na
educação infantil este ano. Motivo este que deixei de fazer o estágio
voluntário presencial no CEPED. Tamanha foi a minha surpresa nesta
semana quando fui chamada pela coordenadora da Educação Infantil e lá
ela me informou que estariam me transferindo para eu auxiliar a
coordenação pedagógica do Ensino Fundamental, por observarem meu
perfil dinâmico, comunicativo, minhas atitudes, pensamento rápido e
boas ideias . Tanto o diretor, quanto a coordenadora do fundamental,
deixaram claro pra ela "que seria eu a pessoa para o cargo e que não
abriria mão"(palavras dela).
Fiquei feliz por reconhecerem em mim, um perfil de liderança , visto
que na coordenação eu seria melhor aproveitada ( já me informaram que
ficarei lá o ano que vem), porém ao mesmo tempo, não posso deixar de
ficar triste por deixar a educação infantil (meus pequenos).
Espero dar o máximo de mim nesse estágio e fazer a diferença pois,
ontem ao me perguntarem onde estudo e o horário, eu disse que na
Newton e à distância, percebi um certo receio, então quero quebrar
esse preconceito de que a educação à distância não é boa ou é inferior
ao curso presencial. Sei que meu desempenho, minhas notas e
principalmente meu o aprendizado, depende de mim, dos meus estudos, do
meu comprometimento, da escolha da escola e da qualidade dos meus
professores, e lhe digo mais, vou chegar lá (ainda darei aulas na
Newton Paiva!).
De qualquer forma, estou muito feliz com o estágio e quero lhe
agradecer pelo estágio do CEPED que foi a porta de entrada para este
estágio, visto que ao lhe acompanhar nas UMEIS, nas escolas e nos
cursos de extensão oferecidos pelo CEPED, minha visão mudou
completamente . Para você ter uma ideia só de certificados do CEPED do
primeiro período até agora somam-se 12. Estas experiências
enriqueceram o meu portfólio profissional. Obrigada, ainda, pelas
conversas, orientações, conselhos e intervenções que me foram passadas
ao longo do estágio no laboratório. Sei que cresci muito enquanto
pessoa e futura pedagoga e tenho plena convicção que devo muito a
você, que além de professora é uma cidadã maravilhosa.
Que Deus continue sempre abençoando seus passos para que possa
continuar nesse caminho maravilhoso, o caminho do educar para a vida!
Atenciosamente,
Cristina.
SITRE 2012
Prezado(a) colega,
A comissão organizadora do IV SITRE - Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade tem a satisfação de convidá-lo para participar da quarta edição deste evento que acontecerá no período de 28 a 31 de maio de 2012 na Faculdade de Educação da UFMG em Belo Horizonte.
Além de conferências e mesas redondas, com participação de importantes pesquisadores brasileiros e estrangeiros, o IV SITRE contará também com Grupos de Trabalho – GTs e minicursos.
Desde já contamos com sua participação.
Mais informações acessar http://www.sitre.cefetmg.br/
Comissão organizadora do IV SITRE.
sábado, 15 de outubro de 2011
Malote 06/10
__________ Informação do ESET NOD32 Antivirus, versão da vacina 6541 (20111013) __________
A mensagem foi verificada pelo ESET NOD32 Antivirus.
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PARABÉNS PELO NOSSO DIA!
__________ Informação do ESET NOD32 Antivirus, versão da vacina 6541 (20111013) __________
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quarta-feira, 5 de outubro de 2011
Brinquedos para o CEPED
Estamos recebendo doações de brinquedos pedagógicos para a brinquedoteca do CEPED.
Quem tiver favor entrar em contato com a Eliane Monken.
Quem tiver favor entrar em contato com a Eliane Monken.
Diretores da Rede Municipal de Ensino
Belo Horizonte, 27 de setembro de 2011.
Diretores da Rede Municipal de Ensino
Ref.: 9º Festival Internacional de Cinema Infantil - FICI
A Tela Na Sala De Aula
Prezado Diretor,
A Rubim Produções e a Copacabana Filmes apresentam-lhe o "9º Festival
Internacional de Cinema Infantil – FICI" e sua programação especial
para alunos da rede pública e crianças de baixa renda, intitulado "A
Tela na Sala de Aula", com 11 filmes especialmente selecionados pela
possibilidade de adequação a conteúdos curriculares da Educação
Infantil e do Ensino Fundamental, segundo o auxílio de uma pedagoga,
colaboradora do projeto, que segue os parâmetros curriculares
nacionais do MEC.
"A Tela na Sala de Aula" traz a oportunidade de aliar aos estudos, uma
visita ao cinema, fornecendo material para que os professores possam
trabalhar, com suas crianças, conteúdos curriculares de forma lúdica e
criativa. Esta iniciativa se realizará no período de 24 a 27 de
outubro, podendo ainda contar com os alunos da rede pública nas
sessões especiais: "O Pequeno Jornalista" com o filme "Ponyo, Uma
Amizade Que Veio Do Mar" com a presença de um Jornalista, "O Pequeno
Cientista" com o filme "Oceanos" com a participação de um Biólogo e
"Mostra Novos Jovens" com os filmes "Desenrola", "Soul Boy" e "Os
Crocodilos Estão De Volta" com a presença dos convidados Lilia Levy
(pedagoga do FICI) e Guti Fraga (representante do Grupo Nós do Morro).
Os mesmos serão exibidos nos dias 21 e 28 de outubro. As sinopses dos
filmes descritos estão em anexo.
Vide o caderno de ideias no link "A Tela na Sala de Aula" que pode ser
encontrado no site: http://www.festivaldecinemainfantil.com.br/
Toda a programação acima acontecerá na rede Cinemark do Pátio Savassi,
localizado na Av. Nossa Senhora do Carmo, 110 Bairro Carmo Sion.
Observação: O embarque e desembarque das crianças só poderão ser
feitos na Av. Nossa Senhora da Carmo, portão de acesso direto às
dependências do Cinemark.
Com o apoio da Prefeitura o transporte foi viabilizado aos alunos da
rede municipal de ensino em todas as edições anteriores. Para essa
edição teremos a possibilidade de agendar até 24 escolas, totalizando
aproximadamente o convite para 4.000 crianças e adolescentes, objetivo
principal desta comunicação. Desta forma, a organização do Festival
Internacional de Cinema Infantil, por meio da Tela na Sala de aula,
dará o acesso gratuito a estas crianças e adolescentes bem como para
um professor e um auxiliar. Reiteramos nesse ofício o convite feito as
escolas ligadas à rede municipal de ensino da PBH, solicitando que os
interessados entrem em contato para o agendamento dos seus alunos para
as exibições dos filmes, no seguinte email e telefone,
respectivamente:
daniela@rubim.art.br
31-3282-5420
31-7812-5785
Lembramos que o agendamento deverá ser feito dentro do período do dia
27 de setembro a 07 de outubro.
A seleção dos alunos deverá observar a indicação etária, bem como a
capacidade da sala onde cada filme será exibido. Sendo assim, é
crucial que a escola por meio do seu representante faça o contato
prévio com a nossa produção de acordo com os contatos citados.
O Festival, além de ceder os ingressos, negociou com a rede Cinemark
um Kit com uma pipoca e um refrigerante no valor de R$ 2,50. Caso a
escola tenha interesse de contratar esse lanche é fundamental a
comunicação prévia desse pedido para a nossa produção. Assim o Kit
lanche será produzido na quantidade correta. Informamos que o Cinemark
emite cupom fiscal.
Esperamos o contato da sua escola, ratificando que a responsabilidade
do custo do lanche e do transporte, ficará a cargo, exclusivamente, de
cada escola.
A organização da "A Tela na Sala de Aula" disponibilizará além dos
convites, uma equipe de monitores para receber os estudantes da rede
municipal.
Agradecemos a sua atenção. Esperamos o seu breve contato.
Atenciosamente,
Daniela Azevedo
Rubim Produções Culturais e Eventos Ltda
(Empresa responsável pela produção)
31-3282-5420
Diretores da Rede Municipal de Ensino
Ref.: 9º Festival Internacional de Cinema Infantil - FICI
A Tela Na Sala De Aula
Prezado Diretor,
A Rubim Produções e a Copacabana Filmes apresentam-lhe o "9º Festival
Internacional de Cinema Infantil – FICI" e sua programação especial
para alunos da rede pública e crianças de baixa renda, intitulado "A
Tela na Sala de Aula", com 11 filmes especialmente selecionados pela
possibilidade de adequação a conteúdos curriculares da Educação
Infantil e do Ensino Fundamental, segundo o auxílio de uma pedagoga,
colaboradora do projeto, que segue os parâmetros curriculares
nacionais do MEC.
"A Tela na Sala de Aula" traz a oportunidade de aliar aos estudos, uma
visita ao cinema, fornecendo material para que os professores possam
trabalhar, com suas crianças, conteúdos curriculares de forma lúdica e
criativa. Esta iniciativa se realizará no período de 24 a 27 de
outubro, podendo ainda contar com os alunos da rede pública nas
sessões especiais: "O Pequeno Jornalista" com o filme "Ponyo, Uma
Amizade Que Veio Do Mar" com a presença de um Jornalista, "O Pequeno
Cientista" com o filme "Oceanos" com a participação de um Biólogo e
"Mostra Novos Jovens" com os filmes "Desenrola", "Soul Boy" e "Os
Crocodilos Estão De Volta" com a presença dos convidados Lilia Levy
(pedagoga do FICI) e Guti Fraga (representante do Grupo Nós do Morro).
Os mesmos serão exibidos nos dias 21 e 28 de outubro. As sinopses dos
filmes descritos estão em anexo.
Vide o caderno de ideias no link "A Tela na Sala de Aula" que pode ser
encontrado no site: http://www.festivaldecinemainfantil.com.br/
Toda a programação acima acontecerá na rede Cinemark do Pátio Savassi,
localizado na Av. Nossa Senhora do Carmo, 110 Bairro Carmo Sion.
Observação: O embarque e desembarque das crianças só poderão ser
feitos na Av. Nossa Senhora da Carmo, portão de acesso direto às
dependências do Cinemark.
Com o apoio da Prefeitura o transporte foi viabilizado aos alunos da
rede municipal de ensino em todas as edições anteriores. Para essa
edição teremos a possibilidade de agendar até 24 escolas, totalizando
aproximadamente o convite para 4.000 crianças e adolescentes, objetivo
principal desta comunicação. Desta forma, a organização do Festival
Internacional de Cinema Infantil, por meio da Tela na Sala de aula,
dará o acesso gratuito a estas crianças e adolescentes bem como para
um professor e um auxiliar. Reiteramos nesse ofício o convite feito as
escolas ligadas à rede municipal de ensino da PBH, solicitando que os
interessados entrem em contato para o agendamento dos seus alunos para
as exibições dos filmes, no seguinte email e telefone,
respectivamente:
daniela@rubim.art.br
31-3282-5420
31-7812-5785
Lembramos que o agendamento deverá ser feito dentro do período do dia
27 de setembro a 07 de outubro.
A seleção dos alunos deverá observar a indicação etária, bem como a
capacidade da sala onde cada filme será exibido. Sendo assim, é
crucial que a escola por meio do seu representante faça o contato
prévio com a nossa produção de acordo com os contatos citados.
O Festival, além de ceder os ingressos, negociou com a rede Cinemark
um Kit com uma pipoca e um refrigerante no valor de R$ 2,50. Caso a
escola tenha interesse de contratar esse lanche é fundamental a
comunicação prévia desse pedido para a nossa produção. Assim o Kit
lanche será produzido na quantidade correta. Informamos que o Cinemark
emite cupom fiscal.
Esperamos o contato da sua escola, ratificando que a responsabilidade
do custo do lanche e do transporte, ficará a cargo, exclusivamente, de
cada escola.
A organização da "A Tela na Sala de Aula" disponibilizará além dos
convites, uma equipe de monitores para receber os estudantes da rede
municipal.
Agradecemos a sua atenção. Esperamos o seu breve contato.
Atenciosamente,
Daniela Azevedo
Rubim Produções Culturais e Eventos Ltda
(Empresa responsável pela produção)
31-3282-5420
9º FESTIVAL INTERNACIONAL DE CINEMA INFANTIL (FICI
O Festival
9º FESTIVAL INTERNACIONAL DE CINEMA INFANTIL (FICI)
Festival Internacional de Cinema Infantil chega à 9ª edição
Depois de levar quase um milhão de crianças às salas de cinema, evento
acontece em dez cidades brasileiras com mais de 100 filmes de 20 paíse
Fotos em alta resolução: http://www.factoriacomunicacao.com/
Em 2011, o Festival Internacional de Cinema Infantil (FICI) levará
mais de 100 filmes para as salas de cinema da Rede Cinemark em dez
cidades brasileiras, reunindo inéditos e clássicos, curtas-metragens
brasileiros e internacionais, séries de TV, mostras especiais, além de
oficinas de cinema de animação e debates.
É a chance de ver – ou rever – filmes que nem sempre tem a
distribuição assegurada por aqui, como 'O Menino que Queria ser
Viking' (Holanda, 2006), 'O diário do Panda' (Japão, 2008) e 'Soul Boy
– À Procura da Alma' (Quênia, Alemanha, 2010).
Com meia-entrada para toda a família e oficinas gratuitas, o evento
acontece em São Paulo e Campinas, entre 2 a 11 de setembro, depois de
passar pelo Rio de Janeiro e Niterói (de 19 a 28 de agosto) e Brasília
(26 de agosto a 4 de setembro). Na sequência, segue por Salvador e
Aracaju (30 de setembro a 9 de outubro), Recife (12 a 23 de outubro) e
encerra em Belo Horizonte (21 a 30 de outubro).
Muitas opções na tela
O Programa Internacional traz títulos inéditos de diversos países em
versão dublada e faz um pequeno panorama do cinema direcionado às
crianças. Os destaques desta edição ficam com o dinamarquês 'Meu Amigo
Storm' (2009), de Giacomo Campeotto, 'Poli, o Fusquinha de Polícia'
(Noruega, 2009), de Rasmus A. Sivertsen, e o alemão 'Os Três Ladrões'
(2007).
Um dos grandes sucessos do FICI, a sessão Dublagem ao vivo recebe
nesta edição oito filmes, proporcionando a chance de conhecer o
trabalho dos dubladores. Na programação estão longas de diversas
localidades, como o estoniano 'O Menino que Queria ser Viking' (2006),
o dinamarquês 'O Grande Urso' (2011), o holandês 'Sopa de Sapo'
(2009), o indiano 'Contos Indianos' (2009) e os japoneses 'O diário do
Panda' (2008) e 'As Grandes Aventuras da Abelha Hutch' (2010).
Para aqueles que acharam que não poderiam mais assistir a alguns
longas de sucesso ou querem ter a chance de ver outra vez, o FICI traz
uma seleção especial com a animação 'Animais Unidos Jamais Serão
Vencidos' (Alemanha, 2010), 'Brasil Animado', de Mariana Caltabiano, e
'Enrolados' (EUA, 2010), exibido na versão convencional (sem 3D). Já a
sessão Pequeno Cientista, que provoca discussões com um especialista
da área e ensina sobre um tema através de um longa-metragem, será com
o filme 'Oceanos' (França, Suíca e Alemanha, 2009).
Curtas, pré-estreia e homenagens internacionais
Ainda entre os destaques da mostra, estão a pré-estreia de 'Uma
Professora Muito Maluquinha', longa brasileiro inédito em circuito,
dirigido por André Alves Pinto e César Rodrigues, e homenagens ao
cinema infantil do Japão ('A Arte do Cinema Japonês para Crianças') e
da Holanda, como parte integrante da programação do Ano da Holanda no
Brasil.
A quarta edição do Prêmio Brasil de Cinema Infantil, que exibe
curtas-metragens direcionados ao público infantil em mostras
competitivas e não-competitivas, contará com 124 filmes concorrentes
nesta edição. Com objetivo de estimular a produção de filmes em
parceria com o Grupo Labocine/Cinema, o FICI premiará os melhores
curtas de ficção e animação.
Grande produtor de cinema infantil, a Holanda sempre esteve presente
nas outras edições com filmes que foram sucesso, o que levou as
diretoras do evento, Carla Camurati e Carla Esmeralda, a realizar a
homenagem. Já o Japão entrou pela primeira vez na programação, com
filmes que tiveram pouca bilheteria por aqui, mas que as diretoras
desejam levar ao público brasileiro.
Dentro e fora do cinema
O longa 'Ponyo – Uma Amizade que Veio do Mar' (Japão, 2008), por
exemplo, teve um público de apenas 20 mil espectadores no Brasil.
Agora, ele será o tema de discussão da sessão Pequeno Jornalista, onde
crianças vão escrever e debater sobre o filme. É uma forma de ouvir o
que as crianças querem ver, para saber qual é a sua percepção do
filme, questão que continua sendo debatida nas mesas do terceiro forum
Pensar a Infãncia, responsável por debater o mercado e os temas da
produção audiovisual para crianças e adolescentes.
Na abertura do forum, um pitching com oito novos projetos brasileiros
será o destaque. Um deles será escolhido para participar do próximo
BUFF – Financial Forum, na Suécia, por Lisbeth Mathiesen, executiva da
instituição. Entre os convidados especiais, também está Gregoire
Vigneron, roteirista de 'O Pequeno Nicolau' (França, 2010), fenômeno
de bilheteria que, através de uma distribuição inovadora, conseguiu se
manter em cartaz por mais de um ano. Ele também vem debater a infância
como protagonista da narrativa cinematográfica.
As demais mesas vão abordar temas como as políticas públicas para o
audiovisual infantil e contarão com profissionais da área, produtores
e incentivadores do setor. As diretoras do festival frisam a
importância de se discutir a circulação destes conteúdos em uma época
cujas crianças já nascem conectadas em múltiplas plataformas
tecnológicas, como celulares, tablets e computadores.
Outras presenças vão incrementar as sessões, como a da escritora
Talita Rebouças, que comemora a marca de um milhão de livros vendidos
para o segmento infanto-juvenil. Ela vem debater o longa 'Desenrola',
de Rosane Svartman, que integra o programa Novos Jovens, responsável
por abordar os conflitos naturais dos pré-adolescentes. 'Soul Boy – À
Procura da Alma', co-produção entre Quenia e Alemanha, também faz
parte da mostra.
Patrocinadores e apoiadores
O Festival Internacional de Cinema Infantil conta com o patrocínio do
Ministério da Cultura, Governo do Estado do Rio de Janeiro/ Secretaria
de Cultura, Prefeitura do Rio de Janeiro e Secretaria Municipal de
Cultura, Oi, McDonalds, Petrobras, BNDES, MiniSchin, Colgate, Protex e
Cinemark; e o apoio da Oi Futuro, RioFilme, GloboFilme, Labocine,
Copacabana Palace, Prefeitura de São Paulo, SBPC (Sociedade Brasileira
para progresso da Ciência) e Ministério da Ciência e Tecnologia.
A Rede Cinemark no Brasil
Precursora e especializada no conceito multiplex no país, a Rede
Cinemark chegou ao Brasil em 1997 e hoje conta com 446 salas
distribuídas por 54 complexos em 14 estados brasileiros, além do
Distrito Federal. Somente em 2010, recebeu 38 milhões de espectadores.
Pioneira na projeção 3D, a Cinemark dispõe atualmente de 138 salas com
a tecnologia.
9º FESTIVAL INTERNACIONAL DE CINEMA INFANTIL (FICI)
Festival Internacional de Cinema Infantil chega à 9ª edição
Depois de levar quase um milhão de crianças às salas de cinema, evento
acontece em dez cidades brasileiras com mais de 100 filmes de 20 paíse
Fotos em alta resolução: http://www.factoriacomunicacao.com/
Em 2011, o Festival Internacional de Cinema Infantil (FICI) levará
mais de 100 filmes para as salas de cinema da Rede Cinemark em dez
cidades brasileiras, reunindo inéditos e clássicos, curtas-metragens
brasileiros e internacionais, séries de TV, mostras especiais, além de
oficinas de cinema de animação e debates.
É a chance de ver – ou rever – filmes que nem sempre tem a
distribuição assegurada por aqui, como 'O Menino que Queria ser
Viking' (Holanda, 2006), 'O diário do Panda' (Japão, 2008) e 'Soul Boy
– À Procura da Alma' (Quênia, Alemanha, 2010).
Com meia-entrada para toda a família e oficinas gratuitas, o evento
acontece em São Paulo e Campinas, entre 2 a 11 de setembro, depois de
passar pelo Rio de Janeiro e Niterói (de 19 a 28 de agosto) e Brasília
(26 de agosto a 4 de setembro). Na sequência, segue por Salvador e
Aracaju (30 de setembro a 9 de outubro), Recife (12 a 23 de outubro) e
encerra em Belo Horizonte (21 a 30 de outubro).
Muitas opções na tela
O Programa Internacional traz títulos inéditos de diversos países em
versão dublada e faz um pequeno panorama do cinema direcionado às
crianças. Os destaques desta edição ficam com o dinamarquês 'Meu Amigo
Storm' (2009), de Giacomo Campeotto, 'Poli, o Fusquinha de Polícia'
(Noruega, 2009), de Rasmus A. Sivertsen, e o alemão 'Os Três Ladrões'
(2007).
Um dos grandes sucessos do FICI, a sessão Dublagem ao vivo recebe
nesta edição oito filmes, proporcionando a chance de conhecer o
trabalho dos dubladores. Na programação estão longas de diversas
localidades, como o estoniano 'O Menino que Queria ser Viking' (2006),
o dinamarquês 'O Grande Urso' (2011), o holandês 'Sopa de Sapo'
(2009), o indiano 'Contos Indianos' (2009) e os japoneses 'O diário do
Panda' (2008) e 'As Grandes Aventuras da Abelha Hutch' (2010).
Para aqueles que acharam que não poderiam mais assistir a alguns
longas de sucesso ou querem ter a chance de ver outra vez, o FICI traz
uma seleção especial com a animação 'Animais Unidos Jamais Serão
Vencidos' (Alemanha, 2010), 'Brasil Animado', de Mariana Caltabiano, e
'Enrolados' (EUA, 2010), exibido na versão convencional (sem 3D). Já a
sessão Pequeno Cientista, que provoca discussões com um especialista
da área e ensina sobre um tema através de um longa-metragem, será com
o filme 'Oceanos' (França, Suíca e Alemanha, 2009).
Curtas, pré-estreia e homenagens internacionais
Ainda entre os destaques da mostra, estão a pré-estreia de 'Uma
Professora Muito Maluquinha', longa brasileiro inédito em circuito,
dirigido por André Alves Pinto e César Rodrigues, e homenagens ao
cinema infantil do Japão ('A Arte do Cinema Japonês para Crianças') e
da Holanda, como parte integrante da programação do Ano da Holanda no
Brasil.
A quarta edição do Prêmio Brasil de Cinema Infantil, que exibe
curtas-metragens direcionados ao público infantil em mostras
competitivas e não-competitivas, contará com 124 filmes concorrentes
nesta edição. Com objetivo de estimular a produção de filmes em
parceria com o Grupo Labocine/Cinema, o FICI premiará os melhores
curtas de ficção e animação.
Grande produtor de cinema infantil, a Holanda sempre esteve presente
nas outras edições com filmes que foram sucesso, o que levou as
diretoras do evento, Carla Camurati e Carla Esmeralda, a realizar a
homenagem. Já o Japão entrou pela primeira vez na programação, com
filmes que tiveram pouca bilheteria por aqui, mas que as diretoras
desejam levar ao público brasileiro.
Dentro e fora do cinema
O longa 'Ponyo – Uma Amizade que Veio do Mar' (Japão, 2008), por
exemplo, teve um público de apenas 20 mil espectadores no Brasil.
Agora, ele será o tema de discussão da sessão Pequeno Jornalista, onde
crianças vão escrever e debater sobre o filme. É uma forma de ouvir o
que as crianças querem ver, para saber qual é a sua percepção do
filme, questão que continua sendo debatida nas mesas do terceiro forum
Pensar a Infãncia, responsável por debater o mercado e os temas da
produção audiovisual para crianças e adolescentes.
Na abertura do forum, um pitching com oito novos projetos brasileiros
será o destaque. Um deles será escolhido para participar do próximo
BUFF – Financial Forum, na Suécia, por Lisbeth Mathiesen, executiva da
instituição. Entre os convidados especiais, também está Gregoire
Vigneron, roteirista de 'O Pequeno Nicolau' (França, 2010), fenômeno
de bilheteria que, através de uma distribuição inovadora, conseguiu se
manter em cartaz por mais de um ano. Ele também vem debater a infância
como protagonista da narrativa cinematográfica.
As demais mesas vão abordar temas como as políticas públicas para o
audiovisual infantil e contarão com profissionais da área, produtores
e incentivadores do setor. As diretoras do festival frisam a
importância de se discutir a circulação destes conteúdos em uma época
cujas crianças já nascem conectadas em múltiplas plataformas
tecnológicas, como celulares, tablets e computadores.
Outras presenças vão incrementar as sessões, como a da escritora
Talita Rebouças, que comemora a marca de um milhão de livros vendidos
para o segmento infanto-juvenil. Ela vem debater o longa 'Desenrola',
de Rosane Svartman, que integra o programa Novos Jovens, responsável
por abordar os conflitos naturais dos pré-adolescentes. 'Soul Boy – À
Procura da Alma', co-produção entre Quenia e Alemanha, também faz
parte da mostra.
Patrocinadores e apoiadores
O Festival Internacional de Cinema Infantil conta com o patrocínio do
Ministério da Cultura, Governo do Estado do Rio de Janeiro/ Secretaria
de Cultura, Prefeitura do Rio de Janeiro e Secretaria Municipal de
Cultura, Oi, McDonalds, Petrobras, BNDES, MiniSchin, Colgate, Protex e
Cinemark; e o apoio da Oi Futuro, RioFilme, GloboFilme, Labocine,
Copacabana Palace, Prefeitura de São Paulo, SBPC (Sociedade Brasileira
para progresso da Ciência) e Ministério da Ciência e Tecnologia.
A Rede Cinemark no Brasil
Precursora e especializada no conceito multiplex no país, a Rede
Cinemark chegou ao Brasil em 1997 e hoje conta com 446 salas
distribuídas por 54 complexos em 14 estados brasileiros, além do
Distrito Federal. Somente em 2010, recebeu 38 milhões de espectadores.
Pioneira na projeção 3D, a Cinemark dispõe atualmente de 138 salas com
a tecnologia.
Educação integral melhora desempenho dos alunos da rede municipal de Belo Horizonte em Língua Portuguesa e Matemática
Educação integral melhora desempenho dos alunos da rede municipal de
Belo Horizonte em Língua Portuguesa e Matemática
Pesquisa realizada pela Fundação Itaú, em parceria com o Centro de
Desenvolvimento e Planejamento Regional de Minas Gerais
(Cedeplar/UFMG), analisou dados das 170 escolas municipais
Belo Horizonte, 26 de setembro de 2011 – Uma pesquisa da Fundação Itaú
Social realizada com alunos do 3º ao 9º ano de escolas municipais de
Belo Horizonte mostra que o programa Escola Integrada teve impacto
positivo nas notas dos alunos. As médias de matemática dos que
participaram do programa aumentaram 6% a mais do que as médias
daqueles que não participaram no período de 2008 a 2010.
O estudo, feito pelo Centro de Desenvolvimento e Planejamento
Regional de Minas Gerais (Cedeplar/UFMG), analisou dados da Avaliação
do Conhecimento Apreendido (Avalia-BH), que contém informações de
todos os alunos das 170 escolas municipais. Em relação às médias de
Língua Portuguesa, o programa também teve efeitos positivos para as
escolas que participam dele desde 2007.
A Escola Integrada começou em 25% das escolas municipais da capital
mineira e hoje está em 75%. As 143 escolas que adotam o modelo de
educação integral atendem 45 mil alunos. A iniciativa deve chegar a 65
mil em 2012 (50% da rede de ensino fundamental). Em BH, são utilizados
clubes, igrejas, museus e quadras a até um quilômetro da escola para
as atividades. Foram feitas parcerias com 13 instituições de ensino
superior, que permite a participação de estudantes universitários como
monitores no programa. A Secretária Municipal de Educação, Macaé
Evaristo, afirma que o resultado é fruto do trabalho realizado desde
2007, afirma que o resultado é fruto do trabalho realizado desde a
implantação do programa em 2007. "A pesquisa vem comprovar que estamos
no caminho certo ao ampliar o tempo do aluno na escola. O Programa
Escola Integrada consolida a articulação intersetorial das diversas
estâncias da Prefeitura, além de difundir o saber a toda a cidade,
permitindo maior envolvimento da sociedade civil e prol da educação",
destaca.
A Fundação Itaú Social é parceira da Escola Integrada desde 2007,
contribuindo com a formação de educadores e gestores da Secretaria de
Educação e ainda com o monitoramento e avaliação da iniciativa.
Segundo a gerente da instituição, Isabel Santana, a ampliação da
jornada escolar, na perspectiva da educação integral, é hoje um grande
desafio no Brasil e um tema que está no centro dos debates. "O impacto
positivo do modelo de educação integral adotado em Belo Horizonte pode
ser inspirador para todos os gestores públicos que estão buscando
ampliar as oportunidades de aprendizado para crianças e adolescentes",
afirma.
A primeira avaliação de impacto, realizada pela Fundação, apenas um
ano depois do início do programa, em 2008, já havia detectado que as
crianças que estudam nas escolas de jornada ampliada aumentaram o
tempo de leitura, uso do computador, frequência nas atividades
culturais e frequência da realização de lição de casa em relação às
que não estudam, ou seja, passaram a desfrutar de condições mais
favoráveis à aprendizagem.
Passados três anos, nessa segunda fase da pesquisa, foram comparadas
as médias dos alunos participantes e não participantes e constatou-se,
para ambas as disciplinas, que o impacto positivo acompanha o tempo de
participação, ou seja, os alunos que estão em escolas que ingressaram
no programa desde o princípio tiveram melhor desempenho.
Outra conclusão da análise é que entre os que participaram do
programa desde 2007, 9% tiveram melhor desempenho em ambas as
disciplinas, ao passo que apenas 7,4% daqueles que não participaram
obtiveram melhores médias. A pesquisa constatou ainda que a Escola
Integrada aumenta a chance de a escola subir de nível no Índice de
Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).
Na análise dos níveis de proficiência estabelecidos pelo sistema
Avalia-BH, que institui quatro categorias: abaixo do básico, básico,
satisfatório e avançado, a Escola Integrada também demonstrou impacto
positivo. A chance de descer de nível é significativamente menor para
um aluno que tem a jornada ampliada.
Belo Horizonte em Língua Portuguesa e Matemática
Pesquisa realizada pela Fundação Itaú, em parceria com o Centro de
Desenvolvimento e Planejamento Regional de Minas Gerais
(Cedeplar/UFMG), analisou dados das 170 escolas municipais
Belo Horizonte, 26 de setembro de 2011 – Uma pesquisa da Fundação Itaú
Social realizada com alunos do 3º ao 9º ano de escolas municipais de
Belo Horizonte mostra que o programa Escola Integrada teve impacto
positivo nas notas dos alunos. As médias de matemática dos que
participaram do programa aumentaram 6% a mais do que as médias
daqueles que não participaram no período de 2008 a 2010.
O estudo, feito pelo Centro de Desenvolvimento e Planejamento
Regional de Minas Gerais (Cedeplar/UFMG), analisou dados da Avaliação
do Conhecimento Apreendido (Avalia-BH), que contém informações de
todos os alunos das 170 escolas municipais. Em relação às médias de
Língua Portuguesa, o programa também teve efeitos positivos para as
escolas que participam dele desde 2007.
A Escola Integrada começou em 25% das escolas municipais da capital
mineira e hoje está em 75%. As 143 escolas que adotam o modelo de
educação integral atendem 45 mil alunos. A iniciativa deve chegar a 65
mil em 2012 (50% da rede de ensino fundamental). Em BH, são utilizados
clubes, igrejas, museus e quadras a até um quilômetro da escola para
as atividades. Foram feitas parcerias com 13 instituições de ensino
superior, que permite a participação de estudantes universitários como
monitores no programa. A Secretária Municipal de Educação, Macaé
Evaristo, afirma que o resultado é fruto do trabalho realizado desde
2007, afirma que o resultado é fruto do trabalho realizado desde a
implantação do programa em 2007. "A pesquisa vem comprovar que estamos
no caminho certo ao ampliar o tempo do aluno na escola. O Programa
Escola Integrada consolida a articulação intersetorial das diversas
estâncias da Prefeitura, além de difundir o saber a toda a cidade,
permitindo maior envolvimento da sociedade civil e prol da educação",
destaca.
A Fundação Itaú Social é parceira da Escola Integrada desde 2007,
contribuindo com a formação de educadores e gestores da Secretaria de
Educação e ainda com o monitoramento e avaliação da iniciativa.
Segundo a gerente da instituição, Isabel Santana, a ampliação da
jornada escolar, na perspectiva da educação integral, é hoje um grande
desafio no Brasil e um tema que está no centro dos debates. "O impacto
positivo do modelo de educação integral adotado em Belo Horizonte pode
ser inspirador para todos os gestores públicos que estão buscando
ampliar as oportunidades de aprendizado para crianças e adolescentes",
afirma.
A primeira avaliação de impacto, realizada pela Fundação, apenas um
ano depois do início do programa, em 2008, já havia detectado que as
crianças que estudam nas escolas de jornada ampliada aumentaram o
tempo de leitura, uso do computador, frequência nas atividades
culturais e frequência da realização de lição de casa em relação às
que não estudam, ou seja, passaram a desfrutar de condições mais
favoráveis à aprendizagem.
Passados três anos, nessa segunda fase da pesquisa, foram comparadas
as médias dos alunos participantes e não participantes e constatou-se,
para ambas as disciplinas, que o impacto positivo acompanha o tempo de
participação, ou seja, os alunos que estão em escolas que ingressaram
no programa desde o princípio tiveram melhor desempenho.
Outra conclusão da análise é que entre os que participaram do
programa desde 2007, 9% tiveram melhor desempenho em ambas as
disciplinas, ao passo que apenas 7,4% daqueles que não participaram
obtiveram melhores médias. A pesquisa constatou ainda que a Escola
Integrada aumenta a chance de a escola subir de nível no Índice de
Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).
Na análise dos níveis de proficiência estabelecidos pelo sistema
Avalia-BH, que institui quatro categorias: abaixo do básico, básico,
satisfatório e avançado, a Escola Integrada também demonstrou impacto
positivo. A chance de descer de nível é significativamente menor para
um aluno que tem a jornada ampliada.
Malote Virtual
__________ Informação do ESET NOD32 Antivirus, versão da vacina 6514 (20111003) __________
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domingo, 2 de outubro de 2011
domingo, 25 de setembro de 2011
Prorrogadas as inscrições Programa de Bolsas de Pesquisa do Instituto Unibanco
Prorrogadas as inscrições para o Programa de Bolsa de Pesquisa do Instituto Unibanco
O Instituto Unibanco prorrogou até o dia 30 de setembro de 2011 as inscrições para seu Programa de Bolsas de Pesquisa 2011/1012.
A iniciativa tem como objetivo contribuir para a produção de conhecimentos sobre educação pública, juventude e Ensino Médio no Brasil, além de incentivar o desenvolvimento de estudos relacionados aos temas de dois projetos do Instituto: o Entre Jovens e o Jovem de Futuro.
Para se inscrever é necessário estar formalmente associado a uma instituição de ensino superior reconhecida pelo MEC como pesquisador, professor ou professor assistente e ter título de mestre ou doutor em alguma área que se relacione com um dos temas pesquisados. Os candidatos deverão escolher dois alunos de graduação para os auxiliarem na realização da pesquisa.
O programa oferecerá apoio financeiro mensal de R$ 2 mil aos pesquisadores e de R$ 600 a cada auxiliar durante um período de 12 meses.
As inscrições devem ser realizadas pelos próprios pesquisadores, até 30 de setembro, pelo e-mail miriam.aguiar@institutounibanco.org.br.
As vagas estão abertas para residentes de qualquer município do País.
O Instituto é um dos responsáveis pelo investimento social do Itaú Unibanco e desenvolve tecnologias e metodologias visando melhorar o desempenho do aluno do Ensino Médio e diminuir a evasão nessa etapa escolar. A instituição também realiza e patrocina estudos e pesquisas com foco em educação para gerar conhecimentos que possam auxiliar o aprimoramento de tecnologias, políticas e práticas educacionais.
Para mais informações, acesse www.institutounibanco.org.br.
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escola integrada
Esses curtas foram produzidos pelos alunos na Escola Integrada das Escolas Municipais de Belo Horizonte. Assista e vote. Bacana demais!
Malote Virtual 22/09
__________ Informação do ESET NOD32 Antivirus, versão da vacina 6493 (20110925) __________
A mensagem foi verificada pelo ESET NOD32 Antivirus.
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terça-feira, 20 de setembro de 2011
quinta-feira, 15 de setembro de 2011
TERCEIRA REUNIÃO PARA ARTICULAÇÃO DA REDE NACIONAL PARA IGUALDADE ÉTNICO-RACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
TERCEIRA REUNIÃO PARA ARTICULAÇÃO DA REDE NACIONAL PARA IGUALDADE ÉTNICO-RACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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24/09 (SÁBADO) 08h
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Programação
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· Relato de Experiência das Educadoras da Creche Dom Bosco – Projeto Africanidades.
· Discussão das Propostas do CEERT de Orientações Curriculares para a Valorização da Diversidade Étnico-racial na Educação Infantil.
· Lançamento do livro Kwami e debate com a escritora Cidinha da Silva.
Local: CPIR – Coordenadoria de Promoção da Igualdade Racial – Rua Espirito Santo, 505, 18º andar, Centro – Bhte.
Hora: 08h às 12h
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Apoio: SMED / Núcleo de Relações Étnico-raciais e Gênero
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Confirmar presença pelo e-mail: etnico.genero@pbh.gov.br
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Malote Virtual 15/09
__________ Informação do ESET NOD32 Antivirus, versão da vacina 6467 (20110916) __________
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terça-feira, 6 de setembro de 2011
seminário
Seminário
DATA 17 DE SETEMBRO DE 2001
IV Seminario UMEI HELIOPOLIS
MINI CURSOS: Expressão corporal (2 VAGAS) e sexualidade na Educação
Infantil (4 VAGAS)
As vagas são limitadas, para os primeiros a enviarem um email com a
ficha de inscrição para:
cepednewtonpaiva@gmail.com.
DATA 17 DE SETEMBRO DE 2001
IV Seminario UMEI HELIOPOLIS
MINI CURSOS: Expressão corporal (2 VAGAS) e sexualidade na Educação
Infantil (4 VAGAS)
As vagas são limitadas, para os primeiros a enviarem um email com a
ficha de inscrição para:
cepednewtonpaiva@gmail.com.
IV Seminário da UMEI-SOL.
A RELAÇÃO DA CRIANÇA COM A DIVERSIDADE: A CONSTRUÇÃO DE SABERES
FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO
NOME :
|
TELEFONES: Celular: Fixo :
( ) EDUCADOR INFANTIL PUBLICO: Escola ou Unidade:
|
( ) EDUCADOR INFANTIL REDE PRIVADA. Escola:
|
( ) ACADEMICO PEDAGOGIA. Faculdade/
|
( ) TRABALHADOR DA EDUCAÇÃO : Cargo:
|
PARTICIPAÇÃO;
Data: 17/09/2011
Cada participante pode optar pela participação no período da MANHÃ ou da TARDE ou para ambos PERIODOS.
1º) MANHÃ - SEMINÁRIO : ( ) SIM ( ) NÃO;
2º) TARDE - MINICURSOS ( ) SIM ( ) NÃO;
RELAÇÃO DE MINI CURSOS.
Número de vagas:
Psicomotricidade oferecerá 8 vagas.
Os outros oferecerão 15 vagas.
1- PSICOMOTRICIDADE;
2- EXPRESSÃO CORPORAL;
3- MUSICALIZAÇÃO;
4- CONSCIENCIA FONOLÓGICA;
5- CONSTRUÇÃO DO CURRICULUM NA EI – MULTIPLAS LINGUAGENS;
6- PORTFOLIO
7- SEXUALIDADE;
DATA:
PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS VIDE FICHA DE INSCRIÇÃO PRÓPRIA.
Ver com coordenação da UMEI Heliópolis. 32777969 – e-mail: umeih@pbh.gov.br
Faculdade de Educação da Unicamp oferece curso a distância (gratuito)
Faculdade de Educação da Unicamp oferece curso a distância
O Laboratório de Novas Tecnologias Aplicadas na Educação (Lantec) da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas – Unicamp <http://lantec.fae.unicamp.br> abre, de 15 de agosto a 9 de setembro de 2011, pela internet, as inscrições para o curso de extensão: "Utilização de objetos de aprendizagem em sala de aula mediatizado pelas tecnologias digitais".
O curso é direcionado a professores da 1ª a 9ª série do ensino fundamental e tem como justificativa a carência na divulgação de conhecimentos com relação à utilização de recursos digitais, denominada objetos de aprendizagem aplicados na educação. O objetivo é apresentar e discutir o uso desses objetos de aprendizagem, mediatizado pelas tecnologias digitais interativas, a serem adotados em práticas pedagógicas em sala de aula do ensino fundamental.
Com duração de 66 horas, o curso será gratuito e oferecido na modalidade a distância. A carga horária é dividida em 36 horas de atividades didático-pedagógicas, em ambiente educacional na internet, e 30 horas correspondentes ao trabalho pedagógico em sala de aula, que será o desenvolvimento de um projeto didático-pedagógico elaborado pelo professor na utilização dos conceitos adquiridos no programa de capacitação e sua aplicação em sala de aula.
Os participantes vão receber, no final do curso, certificado de participação. Este curso de extensão está inserido em um projeto do Lantec aprovado pelo Programa Observatório da Educação, da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Capes. Mais informações sobre o programa, calendário e critérios de seleção estão disponíveis na internet, no endereço: http://lantec.fae.unicamp.br/ed88.
O Laboratório de Novas Tecnologias Aplicadas na Educação (Lantec) da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas – Unicamp <http://lantec.fae.unicamp.br> abre, de 15 de agosto a 9 de setembro de 2011, pela internet, as inscrições para o curso de extensão: "Utilização de objetos de aprendizagem em sala de aula mediatizado pelas tecnologias digitais".
O curso é direcionado a professores da 1ª a 9ª série do ensino fundamental e tem como justificativa a carência na divulgação de conhecimentos com relação à utilização de recursos digitais, denominada objetos de aprendizagem aplicados na educação. O objetivo é apresentar e discutir o uso desses objetos de aprendizagem, mediatizado pelas tecnologias digitais interativas, a serem adotados em práticas pedagógicas em sala de aula do ensino fundamental.
Com duração de 66 horas, o curso será gratuito e oferecido na modalidade a distância. A carga horária é dividida em 36 horas de atividades didático-pedagógicas, em ambiente educacional na internet, e 30 horas correspondentes ao trabalho pedagógico em sala de aula, que será o desenvolvimento de um projeto didático-pedagógico elaborado pelo professor na utilização dos conceitos adquiridos no programa de capacitação e sua aplicação em sala de aula.
Os participantes vão receber, no final do curso, certificado de participação. Este curso de extensão está inserido em um projeto do Lantec aprovado pelo Programa Observatório da Educação, da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Capes. Mais informações sobre o programa, calendário e critérios de seleção estão disponíveis na internet, no endereço: http://lantec.fae.unicamp.br/ed88.
segunda-feira, 5 de setembro de 2011
AFRICANIDADES no I SALÃO DO LIVRO INFANTIL E JUVENIL DE MINAS GERAIS - 01 a 11 Set 2011
INFANTIL E JUVENIL DE MINAS GERAIS, de 01 a 11 de setembro de 2011
LOCAL: Serraria Souza Pinto, em Belo Horizonte, das 09h às 21h
NANDYALA 5 ANOS! O MELHOR EM AFRICANIDADES PARA CRIANÇAS, JOVENS E
ADULTOS. AGUARDAMOS SUA VISITA AO NOSSO ESTANDE. PREÇOS PROMOCIONAIS
DURANTE TODO O EVENTO, COM DESCONTOS INCRÍVEIS PARA PROFESSORES(AS) E
BIBLIOTECÁRIOS(AS)! ABAIXO, A PROGRAMAÇÃO DA NANDYALA ESPECIALMENTE
PARA VOCÊ!
03/09/2011, SÁBADO, 15h30 – Arena
- Bate-papo Afro e Atividades: "Capoeira na Escola"
(Lei 10.639/2003) - Sessão de autógrafos com Alanson Costela (Uma
roda, um arco-íris, Camará!)
03/09/2011, SÁBADO, 16h30 – Estande NANDYALA
- Lançamento conjunto de Pedrinho, o menino albino (Patrícia Prado),
Era uma vez em Pasárgada (Anderson Feliciano) e Kuami (Cidinha da
Silva)
- Sessão de autógrafos com Iris Amâncio e Anderson Feliciano, autores
de A verdadeira história do Saci Pererê
- Degustação de quitutes afro-mineiros
04/09/2011, DOMINGO, 16h – Estande NANDYALA
- Sessão de autógrafos com Madu Costa, (A caixa de surpresa), Jussara
Santos (Indira) e Pedro Matos, de Cabo Verde (Midju du fogu)
- Degustação de quitutes afro-mineiros e cabo-verdianos
- Performance: Babu Xavier (músico percussionista)
04/09/2011, DOMINGO, 17h – Estande NANDYALA
Apresentação dos livros Princesas negras (Edileuza Souza e Ariane
Meireles), Lindara (Sonia Rosa), As falas da aranha (Edimilson de
Almeida Pereira),
com Iris Amâncio
06/09/2011, TERÇA-FEIRA, 20h – Estande NANDYALA
- Sessão de autógrafos com Jussara Santos (Indira) e estudantes do
Ensino Médio e EJA
- Performance: Babu Xavier (músico percussionista)
07/09/2011, QUARTA-FEIRA, 17h – Arena
Contação de histórias africanas, com Madu Costa (NANDYALA Editora)
08/09/2011, QUINTA-FEIRA, 10h – Sala Moacir Scliar
- Bate-papo Afro: "Africanidades na Literatura" (Lei 10.639/2003) -
Anderson Feliciano e Iris Amâncio (UFF/UFMG-Neia), com estudantes do
Ensino Fundamental I
10/09/2011, SÁBADO, 16h – Sala Moacir Scliar
- Bate-papo Afro: "Africanidades na Educação Infantil" (Lei
10.639/2003) - Rosa Margarida C. Rocha (SEE/PBH) e Stefânie Loureiro
(PUC Minas)
- Sessão de autógrafos com Rosa Margarida (Almanaque História da
África na Educação Básica e Pedagogia da diferença) e Stefânie
Loureiro (Educação Humanista e diversidade)
10/09/2011, SÁBADO, 18h – Estande NANDYALA
- Sessão de autógrafos com Marcos Nascimento (As aventuras de Kito: o
dragão e as "piri-piri" vermelhas) e Paulo Melo (Bolongo, o gatinho de
mãos no bolso) - Degustação de quitutes afro-mineiros e "piri-piri",
de Moçambique
--
Isaura Serra
sexta-feira, 2 de setembro de 2011
eventos
__________ Informação do ESET NOD32 Antivirus, versão da vacina 6429 (20110902) __________
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quinta-feira, 1 de setembro de 2011
Ciranda da infancia
17° Seminário Infância na Ciranda da EducaçãotagsCalendário de Eventos Seminário
Data: 01.09.2011 (Todo dia) até Sexta-feira, 2 Setembro, 2011 (Todo dia)
Local: Ver informações adicionais
Endereço: Belo Horizonte -
Tema: “A importância das interações para o desenvolvimento infantil”. O evento integra as ações de formação para a área de educação infantil. As palestras, os relatos de experiências e os projetos expostos durante o seminário serão transformados em artigos a serem publicados na revista Infância na Ciranda da Educação, da SMED.
Informações Adicionais:
Campus da PUC Minas - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais: Avenida Dom José Gaspar, 500 - Coração Eucarístico
Telefone: 31 3277-8600
Site: http://www.pbh.gov.br
Email: ed.infantil@pbh.gov.br
__________ Informação do ESET NOD32 Antivirus, versão da vacina 6428 (20110901) __________
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VAGA PROFESSORA
ESTAMOS COM VAGA NO CÉIA www.ceia.com.br PARA PROFESSORA DE MATERNAL I E MATERNAL II (TURNO TARDE). ASSUMIR AS TURMAS IMEDIATAMENTE! É IMPORTANTE QUE JÁ TENHAM EXPERIÊNCIA COM A ROTINA ESCOLAR.
FAVOR DIVULGAR!
OBRIGADA! FORTE ABRAÇO!
MARIA ANGÉLICA SERPA
Coordenadora Pedagógica
www.ceia.com.br
__________ Informação do ESET NOD32 Antivirus, versão da vacina 6427 (20110901) __________
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